Este taller trata de explicar que la calidad en el ámbito de la educación, se deben establecer mecanismos de evaluación que permitan analizar los aprendizajes de los estudiantes, los procesos educativos, el currículo, los profesores y las instituciones en su conjunto. No hay calidad sin evaluación. La implementación de sistemas de evaluación está asociada fundamentalmente a un creciente interés por los resultados de la calidad de la educación.

Ninguna acción humana y por lo tanto, ningún sistema educativo pueden ser perfecto, pero sí puede -y debe- aspirar a mejorar. Cuando hablamos de un programa o sistema educativo de calidad, nos referimos a aquél que ha alcanzado estándares superiores de desarrollo, en lo ético, científico, metodológico.