2do TP – Fundamentos de la Musicoterapia –2026

A partir de bibliografía y el trabajo en clase, realice una comparación entre los siguientes modelos de intervención desarrollados en nuestro país:

1. Modelo Benenzoniano o Psicodinámico.
2. Musicoterapia Preventiva-Comunitaria.
3. Musicoterapia Hospitalaria.

Elabore una producción comparativa (puede ser en formato de cuadro, esquema, mapa conceptual o texto organizado) en la que identifique y explique:

Los autores y referentes principales de cada modelo.

La concepción de salud y sujeto que sostiene cada enfoque.

Los objetivos de la intervención musicoterapéutica.

El rol del musicoterapeuta y su forma de participación.

Las poblaciones y contextos de intervención más frecuentes.

Las metodologías, técnicas o dispositivos característicos.

Los conceptos centrales que distinguen a cada modelo.

A)   Análisis de caso

Leer el siguiente caso:

Un centro comunitario de un barrio vulnerable detecta dificultades vinculares entre adolescentes, escasa participación comunitaria y situaciones de violencia cotidiana. Solicitan la incorporación de un musicoterapeuta para diseñar acciones grupales.

Responder:

a) ¿Qué modelo considera más pertinente para intervenir? Fundamentar.

b) ¿Cuáles serían los objetivos de la intervención?

c) ¿Qué actividades o dispositivos propondría?

d) ¿Qué rol asumiría el musicoterapeuta según el modelo elegido?

e) ¿Qué diferencias existirían si la misma situación fuera abordada desde un modelo psicodinámico?

B)   Bioseguridad en Musicoterapia Hospitalaria – Ferrari (2022)

1. ¿Por qué la bioseguridad constituye una dimensión ética y profesional de la práctica hospitalaria?
2. ¿Qué cuidados deben considerarse respecto de los instrumentos musicales utilizados en el hospital?
3. ¿Qué medidas deben adoptarse antes, durante y después de una sesión de Musicoterapia?
4. ¿Cómo se previenen las infecciones cruzadas en pacientes internados?
5. Elaborar un protocolo breve de bioseguridad para una sesión de Musicoterapia en una sala de internación pediátrica.

Criterios de evaluación

• Comprensión de los textos.
• Capacidad de análisis y comparación.
• Integración conceptual.
• Fundamentación teórica.
• Claridad en la escritura académica.
• Uso adecuado de citas y referencias bibliográficas.

• Individual.
• Extensión: 5 a 7 páginas.
• Formato Word o PDF.
• Normas APA 7.ª edición.